戸塚安行・東川口エリアの小学生・中学生のみなさんの学びをサポートしている、個別学習のセルモ 戸塚けやき通り教室です。

このたび、スマホの与え方・親子関係構築・子どもの「自己効力感」「自己肯定感」を育むことについて書かれた塾長の拙著が、6月30日からYahoo!ニュースをはじめとした複数のメディアでご紹介いただけることになりました。1週間に2回、合計5回にわたって配信される予定です。

学習は「自己効力感・自己肯定感を育てるもの」であってほしい

失敗しないで成長する大人はいません。本来、学習は失敗を責めるものではなく、成功体験も失敗体験も、大人の関わり方次第で次につながる力に変えていけるものだと考えています。

拙著では、スマホルールの作り方だけではなく、こうした考え方や、学習を通じて自己効力感・自己肯定感を育てていくために大切にしている視点もまとめています。

テスト後の「振り返り面談」を欠かさない理由

個別学習のセルモ 戸塚けやき通り教室では、テストのあとに一人ひとりと必ず振り返りの時間をとっています。結果が良かったときには、「なぜうまくいったと思うか？」と問いかけ、自分の頑張りや工夫と結果を結びつけて考えてもらうようにしています。

反対に、結果が思うようにいかなかったときにも、「次頑張ろう！」で終わりではなく、「どこが足りなかったか？」「次はどうすればよかったか？」を一緒に整理します。テストの点数だけを見るのではなく、その過程を振り返り、次の一歩につなげていくことで、少しずつ「やればできるかもしれない」という自己効力感を育てていきたいと考えているからです。

一人ひとりとこうした面談を行うことは、時間も手間もかかりますが、学習を通して自己効力感・自己肯定感を削るのではなく、育てていくために欠かせない取り組みだと考え、開校以来大切に続けてきました。

本に書いたことも、教室で大切にしていることも同じです

今回、Yahoo!ニュース等多数メディアでご紹介いただく拙著に書かれているのは、まさに当教室で日々実践している指導の考え方そのものです。本を書いたからといって急に新しいことを始めたわけではなく、これまで通り、お子さま一人ひとりの表情や言葉に耳を傾けながら、学習を通じて自己効力感・自己肯定感を育てられるように向き合っていきます。

「成功体験も失敗体験も、大人の関わり方次第で生かすことができる」という視点を大切にしながら、これからも、お子さまが自分の力を信じて前に進んでいけるよう、教室として伴走していきます。

今回のメディア掲載の詳しい内容や、本でお伝えしている考え方については、ブログでもご紹介しています。「うちの子の場合はどう考えたらいいだろう？」と感じた保護者さまは、ご相談だけでもかまいません。戸塚安行・東川口エリアで塾を検討されている方は、どうぞお気軽にお問い合わせください。

拙著のメディア掲載についてまとめたブログはこちら