戸塚安行・東川口エリアの小学生・中学生のみなさんの学びをサポートしている、個別学習のセルモ 戸塚けやき通り教室です。

このたび、塾長・野本一真の著書『スマホの与え方・使い方の教科書』（産業能率大学出版部）をもとにした記事「『明日の準備した？』が過干渉に。子どもの自立を阻む親のNG行動」が、Yahoo!ニュースなどのメディアに掲載されました。

「先回りしすぎ」が子どもの考える機会を奪ってしまう

記事では、親としてつい言ってしまいがちな「明日の準備した？」「宿題は終わった？」といった【安易な】声かけが、度重なると子どもが自分で考える・判断するチャンスを奪ってしまうことについてお話ししています。

忘れ物をさせたくない、失敗させたくないという親心から、先回りして段取りを整えたり、子どもの代わりに判断してあげたりすること自体が、結果として「自分で考えなくても大人がなんとかしてくれる」という意識を育ててしまう場合があります。

もちろん、365日、いつもそういうことを心掛けることが難しいのは子育てをしているとよくわかりますので、完璧を目指す必要はありません。

子育てのゴールは「自分で考えて行動できる大人」

記事の中では、子育ての目的は「困らないようにすべてを整えてあげること」ではなく、将来、子どもが自分の力で考え、選び、行動できるようにしていくことだという視点にも触れています。

そのためには、「全部任せて放っておく」のでも、「全部やってあげる」のでもなく、失敗も含めて経験として見守りつつ、「次はどうしたらいいと思う？」「自分ならどうする？」と問いかけながら、一緒に考える時間を持つことが大切です。

子どもの失敗が心配になるのは当然ですが、親が不安から手を出しすぎてしまうと、かえって自立のタイミングを遠ざけてしまうこともあります。子ども自身が試行錯誤できる余白を意識的につくることが、長い目で見たときの力になります。

学習を通じて「自分で考える力」と自己肯定感を育てる教室として

個別学習のセルモ 戸塚けやき通り教室では、テストの点数だけを見るのではなく、「どこでつまずいたのか」「次はどうすればよいか」を一緒に振り返る生徒面談を通じて、子どもたちが自分で考えて行動していく力を育てることを大切にしています。

日々の声かけや振り返りを通して、お子さまの「自己効力感」「自己肯定感」を育みながら、AI・スマホ時代を生きていくうえで必要な、自立した学びの姿勢を身につけていけるようサポートしていきます。

ご相談だけでもかまいません。戸塚安行・東川口エリアで塾をお探しの方は、ぜひお気軽にお問い合わせください。